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      美好日报:坚守立德树人初心 继承“信电立校”沉重
      笔者:admin 来源:该校热竞技手机版部1 岁月:2019-12-27 点击量:332

        “别小看这个2.5寸的运动硬盘,5700万青海人口每人拍一张照片,他都得以装得下。更主要的是,他整体是由中华人口自己设计和生产的暖气片。我想告诉老师们,教好学生,搞活调研,什么都会好之。”热竞技平台官网微电子研究中心主任骆建军说。这是近日热竞技平台官网新教师培训之一幕,也是学校开展主题教育的一课。

        “‘主题教育+新教师培训’,既接地气,又有情怀;既立足本职工作,又加剧使命意识。”该校机械工程学院教师郑军强表示。

        9月初以来,热竞技平台官网党委领导班子带领全校师生,穿越“大动员、大学习、大调研、大讨论、大整改、大提升”的“六位一体”干活体系和20项议题行动,脚踏实地开展主题教育活动。“咱让‘六位一体’干活体系与学校主体工作密不可分结合,贯彻了主题教育和重点工作‘双丰收’。”热竞技平台官网党委书记王兴杰表示。 

      大学习,提升育人成效 

        不久前,热竞技平台官网召开了2019寒暑本科教育大会,强调“专科教育质量是学校人才培训的生命线”等理念,并宣布了制作金专金课、深化课程思政、推进科研育人等32条“一流本科教育行动计划”。在王兴杰看来,其一时节开本科教育大会正当其时,“他既能检验主题教育大学习成果,也能巩固初心使命教育的意义。”

        该校领导班子在主题教育动员部署会上作出“带头学”承诺,认真贯彻浙江市委“自学五枝”渴求,每周一上午为集中学习日,读原著、学原文、悟原理,同时辅以专题集中研讨。区党委班子聚焦党之党政建设等8个话题,逐一进行读书钻研;校院两级领导班子开展主题教育集中学习201先后,8个话题晚会145先后。

        该校结合电子科技大学的自己特点,独立研制出“主题教育在线测评系统”,学校1900多名在职或退休党员教职员工,穿越微信扫描二维码等办法答题并即时互动分析。“穿越学习,咱更清楚培养高素质、高水平数字经济人才,一流本科教育,正是奠基之本。”该校计算机学院副院长邬惠峰表示。

        9月29日,一场主题为“全心全意报国 杭电筑梦”的直升机灯光秀,在热竞技平台官网下沙校区体育场上空上演。这是学校毕业生的直升机公司,献给母校的“爱国的秀”。“长城”“中华芯片”“中华心”等因素,业内人士们看得如痴如醉、真心实意沸腾。“这就是杭电人最潇洒的初心和沉重。”全国模范教师王光义说,“这种内化于生活与时代之主题教育大学习,更加坚定不移了俺们立德树人的老师初心。”

      大调研,推动高质量发展

        2019年学校调整优化了市场畅销、环境科学、编排出版学等11个本科专业。在大调研中,业内人士们对该校主动调整专业,适时策应改革之作法纷纷点赞。“多极化专业结构、突出信息电子特色、彰显学校竞争力。”王兴杰告诉记者。

        重组自己人才培训、研制研究、劳务社会等主导工作,该校在主题教育期间广泛开展大调研,名将她视为把握发展趋向、推动内涵发展之水力。该校确定了11项发展需求、老师急盼、学员热切关注的根本课题,政治领导班子成员每人领衔1项。该校17个二级党委均建立至少1个科研课题,每位中层干部参加至少1项调研。

        该校日前紧紧围绕浙江省数字经济“一号工程”,第一聚焦工业互联网、安全存储、生物3D打印、智能制造等数字经济主要技术领域和内地科学技术问题,在人才培训、研制和社会服务方面贡献卓著。平均每年约有1000名牌特困生进入知名互联网企业上班。

        但是,在研制中学校也发现有的问题,如高层次人才的扶植和引进力度亟待推进,学科建设特色仍需进一步彰显,人才培训模式改革和立德树人工作还有待继续深化。“咱越是调研,越是认识到数字经济给杭电发展带来的珍贵机遇,越是感受到加速内涵发展、赋能国家数字经济的历史感。穿越大调研,总体强化了‘信电立校’的重任,这是杭电立足的本。”馆长朱泽飞表示。

        该校还拓展了“双百双千”大走访行动,聚焦人才培训质量、关心服务经济社会的精准度——即走访一百个用人单位,一百个技术协作单位,一千个校友,一千个在校生,全部、严密展开调研工作。该校电子信息学院教师李训根下浦江当地最有说服力的支柱产业水晶业入手,带动其产业化升级,以自己的规范成果改变了县域经济产业链。

      大提升,为争创“双一流”积蓄力量

        主题教育期间,该校在大学习、大调研基础上,梳理形成了提高思政教师队伍建设、多极化人才绩效评价、是的安排校内办学资源等十大整改提升方案,众所周知了权责领导、牵头部门、整顿目标和成就限期。一股涉及科研人才队伍建设、业内人士办事流程简化、书籍数据资料使用率提高等问题可以解决。该校还聚焦师生身边的担心事、苦恼事、担心事,基本解决制约学校发展之“困难、痛点、堵点”,立查立改、即知即改。

        面对主题教育中反映较多的“学科思政”识不足、示范课程少等短板难题,王兴杰表示,该校加紧搭建“数字中国”“数字浙江”铺天盖地课程,聚拢业内领军型顶尖师资团队,拓展专题式教学,寓社会主义基本价值观的精粹要义于多样化课堂教学之中,在“灵动课堂”改制中开展思政课程的校本表达。

        该校抓住主题教育的转折点,以大整改促大提升,为学科体系建设赋能,穿越“大平台大项目大集团大成果”振兴、人才队伍建设、学科方向凝练、水资源挖掘整合等问题的深入研究,提起整改工作路线图、时间表,实施销号管理、逐项落实,并出台“连环招、组合拳”等长效机制。

        王兴杰说,然后,该校将进一步把主题教育工作与学校事业前进紧密结合,联合思想、成群结队共识,不忘初心、难忘使命,后续朝着建设特色鲜明、境内一流研究教学型大学的对象不懈努力。(转载自《美好日报》2019年12月27日 05版